Mokiniai užsimerkia arba užriša akis. Mokytojas išsitraukia skirtingus daiktus ir siunčia juos per rankas. Uždavinys mokiniams: atpažinti rankose laikomus daiktus ir pajausti, koks jų paviršius. Tai gali būti daiktai iš gamtos (lapas, kankorėžis, kaštonas, obuolys ar įvairių paviršių medžiagų skiautelės) arba namų apvykos daiktai (kempinė, šepetėlis ir t.t.). Daiktų neturi būti labai daug, geriau, kad jie būtų kuo įvairesni. Kai daiktas apeina ratu, mokytojas pradžioje daikto nerodo, o mokiniai spėja, koks tai buvo daiktas. Po to daiktas padedamas į rato vidurį. Daiktas tiksliai įvardijamas ir apibūdinamas jo paviršius.